Über uns
Wofür wir stehen
Wie wir Bildung verstehen und wie wir als Team zusammenarbeiten.
Unser Leitbild
„Lernen ist die Entdeckung, dass etwas möglich ist.“
– Fritz Perls
Das Leitbild für unsere Kindertagesstätten ist ausführlich in unserem Konzept „Mosaik – WeG“ nachzulesen. Es orientiert sich an einer humanistischen, ganzheitlichen und naturverbundenen Pädagogik.
WeGweisend für uns – auf unserem zu gestaltenden, sich entwickelnden und immer wieder neu zu entdeckenden Mosaik – sind feste pädagogische Bausteine. Sie sorgen dafür, dass dem WeG eine Struktur in der Bewegung möglich ist.
Unser Bildungsverständnis
Wir gehen von einem eigenaktiven und daher individuell subjektiven Bildungsverständnis eines jeden Kindes von Geburt an aus. Dieses Bildungsverständnis dient uns als Orientierungsqualität, die von einem professionellen Selbstverständnis getragen wird. Es basiert auf Anerkennung, Beziehung und Bezogenheit und wird durch Anregungen der jeweiligen Kompetenzen des Kindes gestärkt.
Das Berliner Bildungsprogramm verwendet bewusst den Begriff „Kompetenzen“, weil er mehr als Wissen und Können umfasst: Er schließt die Aneignung von Wissen, kognitiven und praktischen Fähigkeiten ebenso ein wie Haltungen, Gefühle, Werte und Motivationen. Kompetenzen verstehen wir als Grundlage für selbstständiges und verantwortliches Handeln im Alltag.
Arbeiten im Team
„Organisation ist ein Mittel, die Kräfte des Einzelnen zu vervielfältigen.“
– Peter F. Drucker
Wir glauben, dass Effektivität und Qualität in der Arbeit Orientierung brauchen. Qualitätsentwicklung verstehen wir als aufeinander aufbauende, gemeinsame Arbeit – als WeGbegleiter*innen ziehen wir dabei an einem Strang.
Teamorientierte Aufgabenverteilung
Wie die Zahnräder eines Getriebes greifen unsere Aufgaben ineinander.
Qualitätssicherung
Eine zentrale Aufgabe mit gemeinsamer Zielsetzung.
Individuell einbringen und fördern
Jede*r bringt eigene Stärken ein – und wird darin gezielt gefördert.
„Nichts ist besonders schwer, wenn du es in kleine Aufgaben teilst.“
– Henry Ford
